201807-读书 | BBooks

—中国建筑 全球视野 学术思辨 文化自信—

—中国建筑 全球视野 学术思辨 文化自信—

{"ops":[{"attributes":{"color":"#444444","size":"18px","bold":true},"insert":"读书 | Books"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"attributes":{"color":"#888888"},"insert":"夏珩，司马蕾"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n\n"},{"insert":{"image":"/uploads/images/建筑科学简介_-1537521630877.jpg"}},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n\n"},{"attributes":{"bold":true},"insert":"建筑科学简介：可持续性设计基础"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"attributes":{"italic":true,"bold":true},"insert":"Introduction to Architecture Science: the Basis of Sustainable Design"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"insert":"作者：索克莱/Steven V. Szokolay"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"insert":"出版：Routledge, 2014 （第三版）"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"作者索克莱（S.V. Szokolay）博士1927年出生于匈牙利。他曾在悉尼和伦敦等地从事建筑设计与能量、环境设计方面的顾问工作，之后又先后任教于利物浦、内罗毕、伦敦和昆士兰等地。索克莱是一位极为多产的学者，自1975年以来，至少已经出版了11本与建筑环境调控设计相关的著作。其中，他于1977年撰写的《太阳能与建筑》一书早有中文译本，在1980年由中国建筑工业出版社出版。该书是索克莱从昆士兰大学建筑教授岗位退休13年之后的又一力作，是他10余年研究与讲座课程的积累。此书自2004年出版以来，10年之内又分别两次再版，可见受欢迎之程度。我个人认为它是一本很好的《建筑物理》外文参考教材。不妨将之与国内的《建筑物理》的教科书进行粗略比较阅读，其特点或许不言自明。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"一、在架构层面，它具有完整性，并且逻辑清晰、内容前后呼应。全书共有4个部分，“热”“光”“声”与“资源”。最后的“资源”部分是国内教材所没有的，包括能源、能源利用、水、垃圾、可持续性议题。这是作者从人类生存命题的角度对前面三个技术部分的升华。它每一部分的叙述逻辑都具有类似规律性，即首先介绍基本的建筑物理议题，续之以人体对相应舒适度的需求，然后是应对这些因素的建筑设计方式，包括被动、主动式设计。他认为第一章的建筑热物理议题最为重要，因为它对能源消耗与可持续性议题的影响最大。因此，下文不妨以第一章建筑热物理为例进行比较：分为6个部分——“1.1 热的物理性质”、“1.2 热舒适性”、“1.3 气候”、“1.4 建筑物的热工行为”、“1.5 热工设计”和“1.6 主动控制”。前后章节之间进行呼应，比如“1.5 热工设计”中的“气候设计的建筑类型”回应了“1.3 气候”中的全球气候类型。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"二、在视野层面，它是全球性考量，是针对普遍性的建筑热物理问题的探讨，而非某一地区性气候的专题论述。比如前文所述，在“1.3 气候”中讲述了全球的气候及气候分区。因此，我认为这样的视角、思考与本书的书名非常吻合，也有效回应了大学层次的教育要求。这也有助于读者找到参考坐标，认识到个人所处环境的独特性。这亦体现一种知识的开放性，提供不同地域读者进行对话的语境。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"三、在视角层面，它以人体对生活环境的需求为基本立足点。比如，“风”的论述立足点并不局限于国内教材的观点——通风仅是夏季防热所需，而是维持室内环境卫生的最基本需要。“风”被分散在“热”的5个小节里，陆续从热物理中的“气流”、气候中的“风的气象参数”、建筑围护结构中的“通风”、被动设计中如何控制“空气的运动”，以及主动控制中的“空气调节”等得以逐级逐次呈现。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"四、在细节层面，它清晰地探讨可供设计师操作的最基本议题。比如它没有将“稳态传热”“不稳态传热”等传统内容列为特别重要的位置，而是含在“1.4 建筑物的热工行为”中，与“太阳辐射的控制”“通风”并列。在绝热（insulation）措施，它没有像中文语境中纠缠于“保温”“隔热”，而是探讨了绝热（insulation）设计中最为底层的三个热工设计参数，即“热阻绝热”（resistive）、“热容绝热”（capacitive）与“反射绝热”(reflective)。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"上述种种之比较仅为此书众多特点之一斑。总之，笔者认为索克莱博士的著作对于建筑学专业的教师、学生、设计师都具有积极的参考价值。"},{"attributes":{"color":"#009fa8","size":"16px"},"insert":"□"},{"attributes":{"color":"#888888"},"insert":"（撰文：夏珩，深圳大学建筑与城市规划学院助理教授）"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"\n"},{"insert":{"image":"/uploads/images/工作你好_32-1537521673980.jpg"}},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n\n"},{"attributes":{"bold":true},"insert":"工作你好——建筑系学生的50种职业方向"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"insert":"编者：五十岚太郎"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"insert":"译者：欧小林"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"insert":"出版：清华大学出版社，2013"},{"attributes":{"align":"center"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"“并不是每一个从建筑学专业毕业的学生都会成为建筑师”。这个简单的事实似乎在今天的国内建筑院校里仍是有些忌讳的话题。在从教的这几年里，无论作为班主任或是专业课老师，每年总会有学生偷偷前来，婉转晦涩地寻求建筑设计业之外的职业建议。作为自由主义者，也经历过自身职业道路的变化、目击过同辈同学的各种职业转型，我通常鼓励同学发现自己的兴趣、认识自身的优点，勇敢地尝试喜爱的工作，无论是否事关建筑或是设计。期间面对略显迷茫的同学，曾不止一次地送出过这本来自日本的小书，在解惑方面的收效令人称道。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"顾名思义，这本神奇的书总结了50种建筑专业学生的职业方向，从建筑师到木匠、从学者到编辑等不一而足。对于所有的职业，不仅介绍了具体的工作内容和发展路线，更是直接地罗列了主要的就业单位，以及需要的专业资质和个人能力，堪称详尽。但这也绝不是一本干涩的说明书，其中约30种职业都配有对建筑学出身的从业者的访谈，记录了前辈们一路走来的心路历程和经验感想，读来既有共鸣又有感慨，除了再次验证了建筑学子的多才多艺，更是平添了坚持自己认定的职业道路的勇气。另一方面，书里又不时穿插了逗趣的漫画，相信建筑学生看了都会会心一笑。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"而主编这本书的五十岚太郎先生，除了是日本的新锐建筑史学家、建筑评论家、策展人，也是位建筑系的老师。正如他所言，在建筑院系里有许多告诉你如何成为建筑师的书，但在重要的学生时代，几乎没有机会接触到另一个重要信息——那就是除了建筑师，还有许多其他职业能让你以各种方式在各个领域大显身手……他本人在学校也做过学生的就业指导工作，面对学生毕业到底有哪些工作可干的疑问，他承认不甚了解。而五十岚老师的解决方案也堪称具有学者特色和实干精神——对各路毕业生进行采访、对各种工作进行汇编，于是就得到了这样一本面向建筑学就业第一线的小书。而通过编撰本书，五十岚自身也对“职业”一词产生了更多认识。在前言中他总结道，即使是勒·柯布西耶或是库哈斯，与其说他们想“当”建筑师，不如说他们创造了叫做“勒·柯布西耶”或“库哈斯”的职业；也许在任何行业，如果能不断扩大工作范围、开拓新领域，就能创造一个新兴职业，我们的工作种类也会不断增多。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":" "},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"伴随着我国的建筑业日渐进入平稳的新常态，建筑学子的就业也面对着与过去不同的新气象。褪去喧哗，我仍然相信，建筑专业培养的创造力和综合解决问题的能力会是最难被人工智能（AI）替代、也是推动未来社会发展的重要竞争力；这也是建筑学在作为通才教育的本科教育中的核心优势。而这本有趣的小书的作用与其说是帮助建筑系学生找工作，不如说是引导同学透过专业学习认识自己的才能，找到人生的兴趣和目标。最后值得一提的是，作为一本“严谨”的著作，这本书的增补版中已经将职业扩充到了52种（新增的两种职业是资产管理师和工程监理）。走出当下转型期的迷茫，我们的同学会给“建筑系学生的职业方向”增添多少种可能性呢？非常期待在延续作为教师的职业生涯的同时，能发现更为精彩的中国版答案。"},{"attributes":{"color":"#009fa8","size":"16px"},"insert":"□"},{"attributes":{"color":"#888888"},"insert":"（撰文：司马蕾，同济大学建筑与城市规划学院副教授）"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n\n"},{"attributes":{"color":"#888888","bold":true},"insert":"全文刊载于《世界建筑》201807期。未经本刊书面许可不得以任何形式转载。"},{"attributes":{"align":"justify"},"insert":"\n"},{"insert":"\n"}]}